首  页 通知公告 法规文件 社区风采 社区动态 社区教育 学习在线 管理登陆
栏目导航
理论研究
百千万工程
学历教育
家庭教育
老年教育
职业与就业
 您的位置:首页 > 老年教育 > 详情
老年大学快乐教学九法
添加:admin    时间:2013-9-23   阅读次数:
    (一)因材施教法
    对那些文化层次较高而又有专业特长的学员,课堂教学已不能满足其所需要,就对他们进行超前指导,让他们进行研讨式的学习。
    (二)复式教学法
    在一课时中,用一部分时间对新学员和基础较差的学员补基础知识,另一部分时间按教材和教学计划的进度教学。这样既使基础较差的学员学有所得,又使专业素养较好的学员得到满足和提高。
    (三)互动教学法
    教师授课后,让接受能力较强的学员当堂演唱,在练习中提高;其他学员们则在欣赏中受到启发和熏陶,共享快乐。
    (四)互帮互学法
    充分发挥专业基础较好学员的作用,让他们帮助基础较差的学员,通过互相帮助学习,增进友谊,促进和谐的校风。
    (五)追随教学法
    对那些有创意的学员,让他们先行一步;随后教师追扶上去,使其获得较好的学习效果。
    (六)并进教学法
    对学校中的好人好事和社会上的好素材,教师和学员同时进行创作。然后把老师、学员作品拿来讲评,对比,再辅导学员修改,使学员提高创作水平。
    (七)自主教育法
    学员之间差异大,学员个体的课时又不多,这就要通过规范教材,让同学们自主学习,弥补在校活动时间的不足。不但重视指导学员自主学习,及时推广自主学习的好经验,使学员在自主学习中实现自我完善,学有所成。
    (八)鼓励教学法
    老年人都有强烈的自尊心,他们希望受到人们和社会的尊重。那么就要采取不批评、不揭短、不考评,耐心教、多鼓励的方法,使其学得更开心。
    (九)课余配合法
    课外教育是课堂教学的有力配合和必要补充。所以在课余时间,我创作些适宜老年人练习演出的节目,增添快乐;同时也使学员的才艺得到充分展示。在开展文艺活动时邀请校领导参加,他们会倍受鼓舞,学习热情更高涨。 
版权所有:扬州市邗江区教育局 扬州市邗江区社区教育中心
地址:扬州市邗江区兴城西路174号(邗江区教育局) 邮编:225009 电话:0514-87864149